野田セラピーとは

●不登校をめぐる現状は

　日本の小・中学校における不登校児生徒数は 12年連続で増加しており、2024年度には35万3,970人と過去最多を更新しています。

　１クラスの中に小学校で１人弱、中学校で２～３人という割合です。

　中学校より小学校の方が増加のペースが早く、特に小学１・２年生の不登校はこの 10年で約７倍と低年齢化が進んでいます。

　また高校生の不登校人数は、2024年度で６万7,782人です。

　私は 45年前の 1981年に不登校児生徒の支援活動を始めたのですが、当時は全国で小学生 約2,800人、中学生 約１万4,000人、合計で約１万6,800人でした。

　ちなみに当時は不登校ではなく情緒障害とよばれていました。その後は、行きしぶりとか登校拒否といわれてきました。

　45年前の不登校児生の居場所は家庭しかなく、親御さんの相談先もほとんどありませんでした。

　現在は、お子さんの学びの場所が教育支援センターや別室教室、学びの多様化学校、フリースクールとかなり増えました。

　主な相談先も全国各地の親の会や学校、病院、教育支援センター・教育相談センター・子ども家庭センター・フリースクールなどと多様化しています。

　ただ、そもそも外出できないお子さんも依然として多く、それにともない外出できない親御さんも多くおられ、相談先が分からないという方もたくさんいらっしゃいます。

　では 45年たったいま、不登校児生とその親御さんがかかえる根本的な問題を、ほんとうにスピーディーに解決できるようになったでしょうか。

　わたしの印象は……変わらない、時間がかかり過ぎる。

　もっと早く解決できるのに、とにかくはがゆいし、お子さんと親御さんの貴重な時間がもったいない。

●野田は今いったい何を

　徳川家康の「人生は重き荷を負うて遠き道を行くがごとし」という遺訓を知ったのは、私が６年間のいじめに悩んでいた小学４年生の時でした。言葉の意味は「人の生涯というものは、重い荷物を背負って遠い道を歩いていくようなものだ」（Google AI 訳）ということ。観光地のお土産用に作られた木の額の中に書かれていて、となりに絵が描かれていたので何となく意味が分かりました。

　中学生の時、古文の授業で『徒然草』を知って以来、吉田兼好のように文章が書けたらなあと思ってきました。

　大人になって作家・曽野綾子を知ってからは、その文章に憧れました。

　さて、そんな私が今自宅で何をしているのかというと、カウンセリングと外出のとき以外はテレビの正面に座り、政治やドキュメンタリーから、ニュース・情報、ドラマ、映画、料理、音楽、歴史、宗教、美術、NHK朝ドラ・昼ドラ・夜ドラ、『ピタゴラスイッチ』、『ぼのぼの』などなど、さまざまな分野の番組を片っ端から録画して、ひたすら集中して「学ぶ」ことに追われています。私の小さなテーブルやソファの周りには、カウンセリングやホームページの記事を書くためにメモした紙が散乱していて、自分では整理しているつもりですが、しょっちゅう書類をひっくり返していて、実に効率の悪いこと（苦笑）。

　好きな番組は、農林水産業から製造業、IT産業（情報技術産業）など、日本人の職人技が見られる番組。好きなキャラクターは NHK『いないいないばあっ！』の「ワンワン」です。

　という訳で読書は後回し。テレビは大好きですがテレビ依存でないのは、必要な時にはいつでもスイッチを切れるというところです。

　気がつくと 48時間眠らないでいたり、不規則な睡眠や食事、食料買い出しと犬の散歩以外の外出なし。ほぼ引きこもり状態です。自分では修行だと言い換えています。